05/21
2025为深入贯彻落实全民终身学习理念，推动全民教育发展，5月20日，阿拉善开放大学、阿拉善盟城乡社区大学、阿拉善老年开放大学及王府街道社区学校，于阿拉善左旗王府街道办共同举办全民终身学习活动周启动仪式。活动以“搭建全年龄段数智化学习平台，促进代际沟通与社会融合”为目标，通过多元形式推动全民学习风尚的形成。阿拉善职业技术学院培训部党总支书记王福顺、继续教育部副部长尚浩等领导出席，阿拉善左旗党工委副书记、...
05/21
2025 为进一步推动基层文化繁荣发展，完善基层公共文化服务体系，助力营造“爱读书、读好书、善读书”的阅读氛围。5月20日，王府街道腾格里社区“开大书屋”揭牌仪式在阿拉善左旗王府街道办举行。阿拉善职业技术学院培训部党总支书记王福顺、阿拉善职业技术学院继续教育部副部长尚浩出席揭牌仪式，阿拉善左旗党工委副书记、办事处主任额日登宝力格，阿拉善职业技术学院继续教育部教职工、王府街道腾格里社区工作人员及居民参加。 ...
05/21
2025为积极响应“书香中国”建设号召，推动全民阅读与基层文化繁荣，5月20日，继续教育部党支部联合王府街道腾格里社区开展“党建引领 书香致远”主题党日活动，以多元形式实现党建与教育深度融合，共筑书香文化氛围。阿拉善职业技术学院培训部党总支书记王福顺同志领学了习近平关于加强党的作风建设论述摘编，以理论学习强化党性修养，筑牢思想根基。 活动上，继续教育部教职工刘保维、刘虹等同志通过书籍分享，讲述榜样经...
05/15
2025为推动中央八项规定精神学习教育走深走实，强化党引领效能。5月14日，继续教育部党支部联合内蒙古凯创律师事务所党支部开展了“深入贯彻中央八项规定精神学习教育”主题党日活动。活动通过理论学习、公职人员违法案例剖析与法治宣教相结合的形式，推动党员干部筑牢思想防线，促进党建工作与业务工作深度融合。活动中，继续教育部党支部书记李春阳领学了习近平总书记关于贯彻落实中央八项规定的重要讲话精神，强调党员干部要从...
05/15
20255月14日，阿拉善开放大学与内蒙古凯创律师事务所达成框架合作，正式成立法学教学实践基地。此次合作聚焦法学教育质量提升与人才培养模式创新，通过强化理论与实践结合，着力培育新时代高素质法律人才。根据协议内容，双方将在实践教学、案例研讨、法律实务、课题研究等多个领域展开合作，实践基地依托律所承办的真实案例资源，构建“教学-实践-研究”培养体系。这一创新举措不仅为师生搭建了沉浸式实践平台，更有助于实现理论知...
04/25
20252025年4月25日，阿拉善开放大学与银川市新华书店有限公司在阿拉善职业技术学院正式签订 “开大书屋” 援建阿拉善左旗王府街道腾格里社区学校图书采购协议。此次合作旨在进一步改革和推动 “开大书屋” 项目建设，丰富居民的精神文化生活，打造群众身边触手可及的图书馆和泛在可及的终身教育，助力书香校园、书香社区、书香阿拉善建设，促进全民阅读的深入开展。根据协议内容，银川市新华书店将为阿拉善开放大学提供价值4万实洋...
04/10
2025清明节前夕，继续教育部党支部组织全体党员教职工赴曹动之烈士殉难地开展主题党日活动，通过缅怀革命先烈、重温入党誓词、学习红色家书等形式，深化党性教育，传承红色基因。 活动中，全体党员庄重祭奠曹动之等3位烈士，深入学习了其投身革命、不畏牺牲的英勇事迹。曹动之烈士为国家和人民奉献生命的壮举，深刻激发了党员的使命担当。在支部书记李春阳的带领下，全体党员面向党旗庄严宣誓，重温入党誓词，铮铮誓言彰显了...
03/24
2025为提升法学专业学生学术研究能力，助力毕业生高质量完成本科论文，3月21日，阿拉善开放大学教学科通过线上平台举办法学本科毕业论文写作专题指导讲座。活动特邀具有丰富指导经验的我院思政部法学论文答辩主持人田泽钢老师担任主讲，通过“理论+案例”的深度解析，系统破解学生论文写作中的难点问题。田泽钢老师直面学生“选题迷茫框架松散”“论证薄弱”等现实困惑，从三个维度展开指导：在学术态度层面，结合国家开放大学通报...
03/21
2025会议通报了支部班子通过"面对面"谈心谈话、征求意见表等形式收集的意见建议，系统查摆出政治引领作用发挥不充分、党性锤炼机制不健全等突出问题。支部书记在表态发言中提出"整改不彻底绝不收兵"的承诺，明确构建整改闭环体系、锻造坚强战斗堡垒、激发党建内生动力三项整改路径，强调以立行立改推动继教事业高质量发展。王福顺书记充分肯定会议成效，指出此次生活会问题查摆精准、整改态度坚决，体现了刀刃向内的政治担当。他对...
03/20
20253月19日，阿拉善职业技术学院院长牟献友、副院长阿莉一行赴继续教育部开展专题调研，听取工作汇报。继续教育部领导班子和各科长参加座谈汇报会。 牟献友院长对继续教育部取得的工作成效给予充分肯定，并就推动高质量发展提出具体要求：一要健全师资队伍优化机制，组建动态调整的开放教育教师库，严格准入标准，做到专业对口、学历职称合理，保障队伍稳定性和高水平；二要坚持“有所为有所不为”的理念，推进专业与招生精准化改...
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